Tanggungjawab Wali Terhadap Pendidikan Keagamaan Bagi Kanak-Kanak: Satu Penelitian Menurut Hukum Syarak (The Responsibility of Wali on Religious Education of Children: A Study in Accordance to Hukum Syarak)
Abstract
Wali in Islam is the person who has the absolute right and has the main responsibility to educate children in religious knowledge. Such resposibility has to be fulfilled with utmost care and wisdom to mould the personality and good character in a child. Unfortunately, in the current modern world, many wali failed to fulfill their resposibility and they were unable to comprehend the importance of compulsory religious education that should be given to the children. The purpose of this article is to explain the relationship between the concept of ‘wali’ and the resposibility to educate children. This article will focus on categories of compulsory religious education that should be taught to children in order to complete their understanding about the religion that they embraced. Library research is employed to collect the data that is to be analyzed according to contecnt analysis method. The outcome of this writing indicates that wali must play an important role in educating children in the religious knowledge perspective. This responsibility cannot be given totally to other people in any circumstances. This is because wali is the person who has the power to determine the religious future of the child.
Abstrak
Wali dalam Islam adalah merupakan individu yang paling berhak dan menggalas tanggungjawab utama untuk mendidik kanak-kanak dari sudut ilmu keagamaan. Tanggungjawab tersebut wajib dilaksanakan dengan penuh keprihatinan dan berhikmah supaya dapat membentuk sahsiah dan akhlak mulia dalam diri kanak-kanak. Malangnya pada zaman moden kini, kebanyakan golongan wali tidak berjaya menggalas tanggungjawab tersebut sebaiknya dan kurang memahami konsep pendidikan keagamaan yang wajib diberikan kepada kanak-kanak. Maka penulisan artikel ini adalah bertujuan untuk menjelaskan tentang hubungan konsep perwalian dengan tanggungjawab mendidik kanak-kanak. Artikel ini juga memfokuskan tentang bentuk-bentuk pendidikan keagamaan yang wajib diajarkan kepada kanak-kanak bagi menyempurnakan pemahaman mereka mengenai agama yang dianuti. Kaedah kajian kepustakaan digunakan bagi mengumpulkan data untuk dianalisis mengikut metode analisis kandungan. Hasil penulisan menunjukkan bahawa golongan wali seharusnya memainkan peranan yang paling utama dalam mendidik kanak-kanak dari sudut ilmu pengetahuan keagamaan. Tanggungjawab tersebut tidak seharusnya diserahkan secara mutlak kepada pihak lain dalam apa juga keadaan sekalipun. Ini adalah kerana wali merupakan individu yang berkuasa untuk menentukan hala tuju keagamaan dalam diri kanak-kanak.
Kata kunci: Tanggungjawab Wali; pendidikan agama; kanak-kanak
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Ali’ Ahmad Madkur, 2001, Manahaj al-Tarbiyah Asasuha wa Tatbiqatuha, Kaherah: Dar al-Fikr al-Arabiy
al-Aarabiy, 2013, Bakhtiy, Huquq al-Tifl fi Syariah al-Islamiah, wa Ittifaq al-Dauliah, Algeria: Diwan al-Matbu’ah al-Jami’ah
al-Ammar, Ahmad ibn Nasir, 2003, Sifatu al-Da`iyah, Riyadh: Dar al-Eshbeliaal-Quran al-Karim
al-Asfara’ni, 1998, Abu Awanah Ya’qub bin Ishak tahqiq Aiman bin Arif al-Dimshaqi, Musnad Abi Awanah, Jil. 4, Beirut: Darul Ma’rifah
al-Asqalani, 2001, Ahmad bin Ali bin Hajar, Fathul Bari bi Shrah Sohel lil Imam abi Abdillah bin Ismail al-Bukhari tahqia Abdul Qadir Syaibah, jil. 9, Riyad: Maktabah Malik al-Fahd al-Wataniah
al-Barri, Zakariyya, 1964, Ahkam al-Awlad fi al-Islam, Kaherah: Maktabah al-Arabiyah
al-Baihaqi, 2003, Ahmad bin al-Husain bin Ali bin Musa Abu Bakar, al-Sunan al-Kubra tahqiq Muhammad Abdul Qadir A’ta, jil. 10, Beirut: Darul Kutub Ilmiah
al-Baihaqi, 2003, Ahmad bin al-Husain bin Ali bin Musa al-Kharasini Abu Bakar, Shu’bal Iman tahqiq Mukhtar Ahmad al-Nadawi, jil. 11, Riyad: Maktabah al-Rushd lil Nashr
Al-Bugho, 2000, Mustafa, al-Fiqh al-Minhaji, Damsyik: Dar al-Qalam
al-Bustani, Fuad Ifram, 1977. Munjid al-Tullab. Cet. 11. Beirut: Lubnan: Dar al-Masyriq
al-Faqi, 2009, Ibrahim, al-Toriq ila al-Imtiyaz, Kaherah: Dar al-Rayah lil Nashr wa Tawzi’ al-Toba’ah
al-Qusyairiy, t.t., al-Imam Abi Qasim Abdul Karim bin Hawazin bin Abdul Malik, Tafsir al-Qushairy al-Musamma li Toif al-Isyarat, jil. 1, Beirut: Darul Kutub al-Ilmiyah
al-Quran al-Karim
al-Hanbali, 1996, Zainudin Abdul Rahman, Fathul Bari Sharh Soheh Bukhari tahqiq Muhammad bin Syaa’ban, jil. 1, Madinah: Maktabah al-Ghuraba’ al-Asirah
al-Jauziyah, 1971, Muhammad bin Abi Bakar Ibnu Qayyim, Tuhfatul Maudud bi Ahkam al-Maulud tahqiq Abdul Qadir al-Arna’, Damsyik: Maktabah Darul Bayan
al-Khalawi, 1991, Ibnu Qayim al-Jauziah min I’lam al-Tarbiyah di Tarikh al-Islam, Beirut: Darul Fikr Mua’sir
al-Manawi, 1972, Muhammad al-Mad’u bi Abdul Ra’uf, Faidul Qadar Sharh Jami’ al-Soghir, Jil. 5, Beirut: Darul Ma’rifah
al-Nawawi, 2007, Abu Zakariya Muhyiddin Yahya bin Sharf, Riyadus Solihin, Jil. 1, Damsyik: Dar Ibn Kathir lil Toba’ah wal nashr wal tawzi’
al-Tirmidhzi, Muhammad bin Isa, (t.t), Jami’al-Soheh wahuwa Sunan al-Tirmidzi, Tahqiq Ahmad Muhammad Shakir, Jil. 4, Beirut: Dar al-Kutub al-Ilmiah,
Al-Shaikhali, 2016, Abdul Qadir, Huquq al-Tifl fi Syariah al-Islamiah wa Nizdam al-Saudiah wa Mawasiq al-Duwaliyah, Riyad: Obeikan lil Nashr
al-Sharbini, Zakariya, 2000, Tunshiah al-Tifl wa Sabilal Walidain fi Muamalatahu wa Muwajihah Mushkilatahu, Kaherah: Dar Fikr al-Arabiy,
al-Zuhayli, Wahbah, 1985. al-Fiqh al-Islami wa Adillatuh. Juz.7, Cet. 2. Damsyik: Dar al-Fikr
Hamzah Muhammad Qasim, 1990, Manaar al-Qari Sharh Soheh Bukhari, Tarji’ahu, Abdul Qadir al-Arnawut, jil. 1, Damsyik: Maktabah Darul Bayan.
Maznah Binti Ali & Zakiah Binti Zakaria, 2009, Persediaan Ibu Bapa Dalam Pendidikan Rohani Terhadap Anak-Anak: Kajian Di Taman Batu Permai, Kuala Lumpur, Tesis Sarjana Muda Sains Serta Pendidikan, Universiti Teknologi Malaysia
Muhammad Abul Khair Shukri, 2011, al-Tufulah baina al-Syariah al-Islamiah wa Tashriat al-Dauliyah, Damsyik: Dar al-Fikir
Muhammad Mahdi Shamsuddin, 1973, al-Islam wan Tanzhim al-Walidaih. dlm. al-Islam wa Tanzhim al-Usrah, hai’ah ‘Isam Rushdi al-Nazir wa Mahmud Yusof Zaid, Beirut: Dar al-Muttahidah lin Nashir
Muhammad Muhyiddin ‘Abdul Hamid, 1966. Al-Ahwal al-Sakhsiyyah fi al-Syari‘ah al- Islamiyyah. Mesir: Matba‘ah al-Sa‘adah
Nurul Akhma Yahya, Harun Baharudin, Maimun Aqsha Lubis, 2015, Pendidikan Awal Kanak-Kanak Menurut Perspektif Islam. dlm. Proceeding The 7th International Workshop and Conference Of Asean Studies On Islamic And Arabic Education And Civilization, Selangor: Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia
Ra’id Jamil Ukashah & Munzir Arafat Zaitun, 2015, al-Usrah al-Muslimah fi Zilli al-Taghaiyuratil Mu’asarah, Herndon: Maahad al-Alamiy li Fkir al-Islamiy
Sayid Sabiq, 1988, Fikih Sunnah Jil.14, Bandung: Al-Ma’arif
Samir Khalil Mahmud Abdullah, 2003, Huquq al-Tifl fi Islam wa Ittifaqiyat al-Dauliah Dirasah Muqaranah, Tesis Ijazah Sarjana, Palestin: Universiti al-Najah
Refbacks
- There are currently no refbacks.